بسم الله الرحمن الرحيم
مهارات دراسية ، هو اسم لكتاب ألفه الدكتور : نجيب عبدالله الرفاعي .
خصّ به الطلاب و الطالبات ، لكنه مفيد حتى للمعلمين .
سأذكر هنا فصوله الرئيسة - وقد ضمنه عشرة فصول - ، وما ضمه كل فصل من مهارات ، والراغب في الاستزادة عليه بمطالعة الكتاب .
الفصل الأول : مهارات في قاعة الدرس .
1- تعرف على أستاذك .
2- احرص على الموقع الأمامي .
3- احضر مبكرا .
4- جهز عدة الدراسة المناسبة .
5- اقرأ قبل المحاضرة .
6- احذر الكلام والأحلام :
لا تنشغل أثناء الدرس .
7- ركّز :
اجعل عينيك وسمعك وقلبك مع المعلم .
8- استمع :
دلت الدراسة على أن الإنسان السوي يقضي 70% من وقته في حالة اتصال بالعالم من حوله وذلك من خلال اليقظة ، وهذه النسبة مقسمة كالتالي :
9 % للكتابة .
16 % للقراءة .
30 % للكلام .
45 % للاستماع .
وبالرغم من أهمية الاستماع إلا أنه لا يوجه التوجيه الصحيح ، ومن العادات السيئة في الاستماع :
أ : الانتباه إلى طريقة كلام المحاضر أكثر من الانتباه لمحتوى المحاضرة .
ب : السماح للذهن بأن يذهب في أحد أحلام اليقظة .
ج : السماح لمعوقات الانتباه لسلب الانتباه .
د : عدم حب المادةالمقررة .
9- تأقلم مع المدرس .
10- اكتب النقطة المهمة .
11- اسأل .
ضع في ذهنك رسالة ذهنية مفادها : سأسأل أكثر من سؤال في هذه المحاضرة .
وعندها ستكون متحفزا .
الخجل من السؤال ، أو الخوف من سخرية زملائك للسؤال ... هذه وغيرها يجب ألا تجد طريقها إلى قلبك .
12- اكتب أثناء المحاضرة :
من فوائد الكتابة :
أ : التركيز والاستماع الجيد .
ب : متابعة شرح المدرس بصورة أفضل .
ج : كتابة التساؤلات أثناء شرح المعلم .
د : يساعد في فهم المادة للمحاضرات القادمة .
هـ : يساعد في سرعة فهم المادة للامتحانات .
13- احرص على ملف أوراق :
إذا اقتنعت بالنقاط السابقة فعليك بشراء ملف وأوراق لتدون فيها .
14- إفراز الأفكار :
مما يعيق الطالب في تدوين الملاحظات أنه لا يعرف كيف يفرز الأفكار الرئيسة في المحاضرات عن الأمور الثانوية .
ولكي تميز الأفكار الرئيسة عن سواها انتبه إلى المحاضر فيما يلي :
أ : عندما يرفع المحاضر صوته .
ب : عندما ينفعل المحاضر .
ج : عندما يكتب المحاضر على السبورة .
د : عندما تنشط حركات المحاضر ، خاصة يديه .
هـ : عندما تتغير سرعة كلامه ، ويتحول من كلام سريع إلى كلام هادئ بطئ ، فقد يقصد من البطء التركيز على فكرة رئيسة .
و : عندما يقول : أولا ، ثانيا ، .. .
ز : عندما ينهض المحاضر من مقعده ليقف فيشرح نقطة ما .
ح : عندما يوجه المحاضر سؤالا أثناء المحاضرة ليجيب عنه هو ، أو طلابه .
15- استخدم الرموز في الكتابة :
حتى تستطيع أن تكتب سريعا كوّن لك مجموعة من الرموز لبعض الكلمات التي تتكرر أثناء الدرس ، مثل :
إضافة إلى ( + ) .
نقطة مهمة ( ضع علامة صح ) .
16- نشط مخك :
بسلوك بعض التدريبات الخاصة بتنشيط المخ ، وعليك بشرب الماء باستمرار ، حيث ثبت أن للماء دورا مهما في إعادة الحيوية للمخ .
17- نم مبكرا :
كما أن النوم الكثير يصيبك بالخمول ، فكذلك قلة النوم تضعف قدرتك على الفهم .
نظم وقتك ، وابتعد عن الأنشطة غير الضرورية التي تجهدك .
بسم الله الرحمن الرحيم
مهارات دراسية ، هو اسم لكتاب ألفه الدكتور : نجيب عبدالله الرفاعي .
خصّ به الطلاب و الطالبات ، لكنه مفيد حتى للمعلمين .
سأذكر هنا فصوله الرئيسة - وقد ضمنه عشرة فصول - ، وما ضمه كل فصل من مهارات ، والراغب في الاستزادة عليه بمطالعة الكتاب .
الفصل الأول : مهارات في قاعة الدرس .
1- تعرف على أستاذك .
2- احرص على الموقع الأمامي .
3- احضر مبكرا .
4- جهز عدة الدراسة المناسبة .
5- اقرأ قبل المحاضرة .
6- احذر الكلام والأحلام :
لا تنشغل أثناء الدرس .
7- ركّز :
اجعل عينيك وسمعك وقلبك مع المعلم .
8- استمع :
دلت الدراسة على أن الإنسان السوي يقضي 70% من وقته في حالة اتصال بالعالم من حوله وذلك من خلال اليقظة ، وهذه النسبة مقسمة كالتالي :
9 % للكتابة .
16 % للقراءة .
30 % للكلام .
45 % للاستماع .
وبالرغم من أهمية الاستماع إلا أنه لا يوجه التوجيه الصحيح ، ومن العادات السيئة في الاستماع :
أ : الانتباه إلى طريقة كلام المحاضر أكثر من الانتباه لمحتوى المحاضرة .
ب : السماح للذهن بأن يذهب في أحد أحلام اليقظة .
ج : السماح لمعوقات الانتباه لسلب الانتباه .
د : عدم حب المادةالمقررة .
9- تأقلم مع المدرس .
10- اكتب النقطة المهمة .
11- اسأل .
ضع في ذهنك رسالة ذهنية مفادها : سأسأل أكثر من سؤال في هذه المحاضرة .
وعندها ستكون متحفزا .
الخجل من السؤال ، أو الخوف من سخرية زملائك للسؤال ... هذه وغيرها يجب ألا تجد طريقها إلى قلبك .
12- اكتب أثناء المحاضرة :
من فوائد الكتابة :
أ : التركيز والاستماع الجيد .
ب : متابعة شرح المدرس بصورة أفضل .
ج : كتابة التساؤلات أثناء شرح المعلم .
د : يساعد في فهم المادة للمحاضرات القادمة .
هـ : يساعد في سرعة فهم المادة للامتحانات .
13- احرص على ملف أوراق :
إذا اقتنعت بالنقاط السابقة فعليك بشراء ملف وأوراق لتدون فيها .
14- إفراز الأفكار :
مما يعيق الطالب في تدوين الملاحظات أنه لا يعرف كيف يفرز الأفكار الرئيسة في المحاضرات عن الأمور الثانوية .
ولكي تميز الأفكار الرئيسة عن سواها انتبه إلى المحاضر فيما يلي :
أ : عندما يرفع المحاضر صوته .
ب : عندما ينفعل المحاضر .
ج : عندما يكتب المحاضر على السبورة .
د : عندما تنشط حركات المحاضر ، خاصة يديه .
هـ : عندما تتغير سرعة كلامه ، ويتحول من كلام سريع إلى كلام هادئ بطئ ، فقد يقصد من البطء التركيز على فكرة رئيسة .
و : عندما يقول : أولا ، ثانيا ، .. .
ز : عندما ينهض المحاضر من مقعده ليقف فيشرح نقطة ما .
ح : عندما يوجه المحاضر سؤالا أثناء المحاضرة ليجيب عنه هو ، أو طلابه .
15- استخدم الرموز في الكتابة :
حتى تستطيع أن تكتب سريعا كوّن لك مجموعة من الرموز لبعض الكلمات التي تتكرر أثناء الدرس ، مثل :
إضافة إلى ( + ) .
نقطة مهمة ( ضع علامة صح ) .
16- نشط مخك :
بسلوك بعض التدريبات الخاصة بتنشيط المخ ، وعليك بشرب الماء باستمرار ، حيث ثبت أن للماء دورا مهما في إعادة الحيوية للمخ .
17- نم مبكرا :
كما أن النوم الكثير يصيبك بالخمول ، فكذلك قلة النوم تضعف قدرتك على الفهم .
نظم وقتك ، وابتعد عن الأنشطة غير الضرورية التي تجهدك .
مهارات دراسية ، هو اسم لكتاب ألفه الدكتور : نجيب عبدالله الرفاعي .
خصّ به الطلاب و الطالبات ، لكنه مفيد حتى للمعلمين .
سأذكر هنا فصوله الرئيسة - وقد ضمنه عشرة فصول - ، وما ضمه كل فصل من مهارات ، والراغب في الاستزادة عليه بمطالعة الكتاب .
الفصل الأول : مهارات في قاعة الدرس .
1- تعرف على أستاذك .
2- احرص على الموقع الأمامي .
3- احضر مبكرا .
4- جهز عدة الدراسة المناسبة .
5- اقرأ قبل المحاضرة .
6- احذر الكلام والأحلام :
لا تنشغل أثناء الدرس .
7- ركّز :
اجعل عينيك وسمعك وقلبك مع المعلم .
8- استمع :
دلت الدراسة على أن الإنسان السوي يقضي 70% من وقته في حالة اتصال بالعالم من حوله وذلك من خلال اليقظة ، وهذه النسبة مقسمة كالتالي :
9 % للكتابة .
16 % للقراءة .
30 % للكلام .
45 % للاستماع .
وبالرغم من أهمية الاستماع إلا أنه لا يوجه التوجيه الصحيح ، ومن العادات السيئة في الاستماع :
أ : الانتباه إلى طريقة كلام المحاضر أكثر من الانتباه لمحتوى المحاضرة .
ب : السماح للذهن بأن يذهب في أحد أحلام اليقظة .
ج : السماح لمعوقات الانتباه لسلب الانتباه .
د : عدم حب المادةالمقررة .
9- تأقلم مع المدرس .
10- اكتب النقطة المهمة .
11- اسأل .
ضع في ذهنك رسالة ذهنية مفادها : سأسأل أكثر من سؤال في هذه المحاضرة .
وعندها ستكون متحفزا .
الخجل من السؤال ، أو الخوف من سخرية زملائك للسؤال ... هذه وغيرها يجب ألا تجد طريقها إلى قلبك .
12- اكتب أثناء المحاضرة :
من فوائد الكتابة :
أ : التركيز والاستماع الجيد .
ب : متابعة شرح المدرس بصورة أفضل .
ج : كتابة التساؤلات أثناء شرح المعلم .
د : يساعد في فهم المادة للمحاضرات القادمة .
هـ : يساعد في سرعة فهم المادة للامتحانات .
13- احرص على ملف أوراق :
إذا اقتنعت بالنقاط السابقة فعليك بشراء ملف وأوراق لتدون فيها .
14- إفراز الأفكار :
مما يعيق الطالب في تدوين الملاحظات أنه لا يعرف كيف يفرز الأفكار الرئيسة في المحاضرات عن الأمور الثانوية .
ولكي تميز الأفكار الرئيسة عن سواها انتبه إلى المحاضر فيما يلي :
أ : عندما يرفع المحاضر صوته .
ب : عندما ينفعل المحاضر .
ج : عندما يكتب المحاضر على السبورة .
د : عندما تنشط حركات المحاضر ، خاصة يديه .
هـ : عندما تتغير سرعة كلامه ، ويتحول من كلام سريع إلى كلام هادئ بطئ ، فقد يقصد من البطء التركيز على فكرة رئيسة .
و : عندما يقول : أولا ، ثانيا ، .. .
ز : عندما ينهض المحاضر من مقعده ليقف فيشرح نقطة ما .
ح : عندما يوجه المحاضر سؤالا أثناء المحاضرة ليجيب عنه هو ، أو طلابه .
15- استخدم الرموز في الكتابة :
حتى تستطيع أن تكتب سريعا كوّن لك مجموعة من الرموز لبعض الكلمات التي تتكرر أثناء الدرس ، مثل :
إضافة إلى ( + ) .
نقطة مهمة ( ضع علامة صح ) .
16- نشط مخك :
بسلوك بعض التدريبات الخاصة بتنشيط المخ ، وعليك بشرب الماء باستمرار ، حيث ثبت أن للماء دورا مهما في إعادة الحيوية للمخ .
17- نم مبكرا :
كما أن النوم الكثير يصيبك بالخمول ، فكذلك قلة النوم تضعف قدرتك على الفهم .
نظم وقتك ، وابتعد عن الأنشطة غير الضرورية التي تجهدك .
بسم الله الرحمن الرحيم
مهارات دراسية ، هو اسم لكتاب ألفه الدكتور : نجيب عبدالله الرفاعي .
خصّ به الطلاب و الطالبات ، لكنه مفيد حتى للمعلمين .
سأذكر هنا فصوله الرئيسة - وقد ضمنه عشرة فصول - ، وما ضمه كل فصل من مهارات ، والراغب في الاستزادة عليه بمطالعة الكتاب .
الفصل الأول : مهارات في قاعة الدرس .
1- تعرف على أستاذك .
2- احرص على الموقع الأمامي .
3- احضر مبكرا .
4- جهز عدة الدراسة المناسبة .
5- اقرأ قبل المحاضرة .
6- احذر الكلام والأحلام :
لا تنشغل أثناء الدرس .
7- ركّز :
اجعل عينيك وسمعك وقلبك مع المعلم .
8- استمع :
دلت الدراسة على أن الإنسان السوي يقضي 70% من وقته في حالة اتصال بالعالم من حوله وذلك من خلال اليقظة ، وهذه النسبة مقسمة كالتالي :
9 % للكتابة .
16 % للقراءة .
30 % للكلام .
45 % للاستماع .
وبالرغم من أهمية الاستماع إلا أنه لا يوجه التوجيه الصحيح ، ومن العادات السيئة في الاستماع :
أ : الانتباه إلى طريقة كلام المحاضر أكثر من الانتباه لمحتوى المحاضرة .
ب : السماح للذهن بأن يذهب في أحد أحلام اليقظة .
ج : السماح لمعوقات الانتباه لسلب الانتباه .
د : عدم حب المادةالمقررة .
9- تأقلم مع المدرس .
10- اكتب النقطة المهمة .
11- اسأل .
ضع في ذهنك رسالة ذهنية مفادها : سأسأل أكثر من سؤال في هذه المحاضرة .
وعندها ستكون متحفزا .
الخجل من السؤال ، أو الخوف من سخرية زملائك للسؤال ... هذه وغيرها يجب ألا تجد طريقها إلى قلبك .
12- اكتب أثناء المحاضرة :
من فوائد الكتابة :
أ : التركيز والاستماع الجيد .
ب : متابعة شرح المدرس بصورة أفضل .
ج : كتابة التساؤلات أثناء شرح المعلم .
د : يساعد في فهم المادة للمحاضرات القادمة .
هـ : يساعد في سرعة فهم المادة للامتحانات .
13- احرص على ملف أوراق :
إذا اقتنعت بالنقاط السابقة فعليك بشراء ملف وأوراق لتدون فيها .
14- إفراز الأفكار :
مما يعيق الطالب في تدوين الملاحظات أنه لا يعرف كيف يفرز الأفكار الرئيسة في المحاضرات عن الأمور الثانوية .
ولكي تميز الأفكار الرئيسة عن سواها انتبه إلى المحاضر فيما يلي :
أ : عندما يرفع المحاضر صوته .
ب : عندما ينفعل المحاضر .
ج : عندما يكتب المحاضر على السبورة .
د : عندما تنشط حركات المحاضر ، خاصة يديه .
هـ : عندما تتغير سرعة كلامه ، ويتحول من كلام سريع إلى كلام هادئ بطئ ، فقد يقصد من البطء التركيز على فكرة رئيسة .
و : عندما يقول : أولا ، ثانيا ، .. .
ز : عندما ينهض المحاضر من مقعده ليقف فيشرح نقطة ما .
ح : عندما يوجه المحاضر سؤالا أثناء المحاضرة ليجيب عنه هو ، أو طلابه .
15- استخدم الرموز في الكتابة :
حتى تستطيع أن تكتب سريعا كوّن لك مجموعة من الرموز لبعض الكلمات التي تتكرر أثناء الدرس ، مثل :
إضافة إلى ( + ) .
نقطة مهمة ( ضع علامة صح ) .
16- نشط مخك :
بسلوك بعض التدريبات الخاصة بتنشيط المخ ، وعليك بشرب الماء باستمرار ، حيث ثبت أن للماء دورا مهما في إعادة الحيوية للمخ .
17- نم مبكرا :
كما أن النوم الكثير يصيبك بالخمول ، فكذلك قلة النوم تضعف قدرتك على الفهم .
نظم وقتك ، وابتعد عن الأنشطة غير الضرورية التي تجهدك .
